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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

assoz. Prof. Mag. Dr. Hermann Mitterhofer assoz. Prof. Mag. Dr. Hermann Mitterhofer, +43 512 507 44705

603056

Methodologie der Erziehungswissenschaft

KU 2

5

keine Angabe

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Deutsch

Die Studierenden erwerben und vertiefen wissenschaftstheoretische Grundbegriffe und methodologische Kompetenzen zur selbstständigen Durchführung empirischer Arbeiten.

Inhalt ist zunächst die Klärung grundlegender Begriffe wie Wissenschaftstheorie, Methodologie, Methoden, Forschungsdesign, Datenerhebung und Datenauswertung. Es folgt eine reflexive Auseinandersetzung mit den wesentlichen Ansätzen empirischer Sozialforschung, den Schwerpunkt bilden die Ansätze der Qualitativen Sozialforschung.

Vorlesung, Gruppenarbeit, Diskussion, Textlektüre

Anwesenheit, Beteiligung an Gruppenarbeiten, Verfassen einer schriftlichen Arbeit

Atteslander, Peter (2009): Methoden der empirischen Sozialforschung. Berlin u .a.: de Gruyter. Flick, Uwe (2000): Qualitative Forschung. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt. Flick, Uwe/v. Kardoff, Ernst/Steinke, Ines (Hg.) (2000): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt. Jäger, Siegfried (2004): Kritische Diskursanalyse. Eine Einführung. Duisburg: DISS. Lamnek, Siegfried (2006): Qualitative Sozialforschung. Weinheim: Beltz Verlag. Mayring, Philipp (2007): Qualitative Inhaltsanalyse. Weinheim: Dt. Studien-Verlag. Rosenthal, Gabriele (2008): Interpretative Sozialforschung. Weinheim: Juventa-Verlag. Strauss, Anselm/Corbin, Juliet (1996): Grounded Theory: Grundlagen qualitativer Sozialforschung. Weinheim: Beltz-Verlag. Titscher, Stefan/Wodak, Ruth/Meyer, Michael/Vetter, Eva (1998): Methoden der Textanalyse. Leitfaden und Überblick. Opladen: Westdeutscher Verlag.

e-Campus
Beginn: März