LFU:online

Die Studierenden können Grundlagen des Zweitspracherwerbs, Zusammenhänge zwischen

Sprache und Kognition, Sprache und Gesellschaft und damit auch sprachliche Variation und

Variabilität (sozial, medial, räumlich, zeitlich) darstellen und erläutern. Gesellschaftliche und

individuelle Phänomene im Zusammenhang mit Sprachvarietäten und Mehrsprachigkeit können

problemorientiert diskutiert werden.

Grundlagen des Zweitspracherwerbs und der Entwicklung von Mehrsprachigkeit;

Überblick über den Erwerb sprachlicher Kompetenzen (Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben) in der Zweitsprache; Reflexion über die Rolle von innerer und äußerer Mehrsprachigkeit in Schule und Gesellschaft (lebensweltliche und schulisch vermittelte Mehrsprachigkeit); Bedeutung von Mehrsprachigkeit im schulischen Lernen

Vortrag

schriftliche Klausur

wird bekannt gegeben