LFU:online

Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung lernen Studierende mediendidaktische Lern- und Lehrtheorien kennen und diese mit didaktischen Fragen zu verknüpfen, um einen E-Learning basierten Unterricht zu gestalten. Weiters definieren die Studierende ihre Rolle als Lehrende im E-Learning und entwickeln didaktische Kompetenzen für die Auswahl, Konzeption und Durchführung von E-Learning Einheiten in pädagogischen Handlungsfeldern.

Neben den für das E-Learning relevanten Lern- und Lehrtheorien wird ein didaktisches Design für den Einsatz von E-Learning vorgestellt. Es wird aufgezeigt, wie E-Learning Lehre auf der Mikro-Ebene (der Lehreinheit) und auf Makro-Ebene (Blended Learning Kursen) unter Berücksichtigung von didaktischen Erkenntnissen aus der Mediendidaktik gestaltet werden kann.

Vortrag, Diskussionen, Fallbeispiele

Lehrveranstaltungsprüfung gemäß § 7 Satzungsteil, Studienrechtliche Bestimmungen

Wird im Rahmen der ersten Lehrveranstaltung besprochen.

Nur in Verbindung mit LV 433229.