LFU:online

Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Mag. Christian Glahn Mag. Christian Glahn
Mag. Marion Gruber Mag. Marion Gruber

603682

Nichtformales Lernen in der Informationsgesellschaft (DZ)

KU 2

6

Block

keine Angabe

Deutsch

- Theoretischer und didaktischer Hintergrund zur Verwendung von Web-Technologien im nicht-formalen Lernen; - Übersicht verfügbarer Werkzeuge und ihrer Anwendungsfelder; - Anwendung und Nutzung unterschiedlicher Social Software im kollaborativen Lernen; - Entwicklung der Handlungskompetenz im Umgang mit Web2.0-Technologien beim nicht-formalen Lernen; - Entwicklung der Selektionskompetenz für geeignete online Werkzeuge für nicht-formales und informelles Lernen.

Selbstorganisiertes und selbstbestimmtes Lernen sind zwei Konzepte die eng mit nicht-formalen und informellen Lernkonzepten verbunden sind. Diese beiden Konzepte stellen das lernende Individuum semantisch in den Mittelpunkt. Selbstbestimmtes und selbstorganisiertes Lernen steht in direktem Zusammenhang mit sozialen Praktiken und deren Handlungskontexten. Diese Verbindung von „selbst“ und „sozial“ basiert auf dem Ergebnis, dass Lernen immer als ein partizipativer sozialer Prozess verstanden werden muss und sich nicht auf die Einsicht und die Erkenntnis des Individuums reduzieren lässt. In diesem Zusammenhang zeigen „Communities of Practice“ die Relevanz einer als Partizipation verstandenen Selbstbestimmung für die modernen Gesellschaften auf. Als tragende Komponenten von selbstorganisiertem Lernen in „Communities of Practice“ spielen Kommunikationstechnologien wie Web2.0 eine wichtige Rolle. Diese Lehrveranstaltung befasst sich mit den Dynamiken von partizipativem und selbstbestimmtem Lernen und der Bedeutung von „Social Software“ im Internet für das nicht-formale und informelle Lernen. Es werden verschiedene Werkzeuge zur Präsentation, Kooperation und Partizipation im Hinblick auf ihre praktischen Implikationen für selbstorganisiertes und selbstbestimmtes Lernen analysiert.

Kompetenz-orientierte Lehrveranstaltung mit (online) Gruppenarbeit und abschließenden Vorträgen. Es wird von den Studierenden erwartet, dass sie eigenständig ein Themenfeld erarbeiten, ihre Arbeit kontinuierlich (online) dokumentieren und ihre Ergebnisse präsentieren. In der Lehrveranstaltung werden verschiedene online Werkzeuge vorgestellt, die von den Studierenden für die online Gruppenarbeit verwendet werden. Anhand aufeinander aufbauender Aufgaben werden die Konzepte und die Herausforderungen von Social Software für das nicht-formale Lernen erarbeitet. Die Ergebnisse dieser Arbeiten werden in einem abschließenden Workshop im Plenum präsentiert, vernetzt und diskutiert.

Kontinuierliche Teilnahme an der Lehrveranstaltung, Absolvierung aller Aufgabenstellungen, Kurzpräsentation beim Abschlussworkshop sowie wissenschaftliche Reflexionsarbeit.

Literatur und Weblinks werden zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Die Anzahl der TeilnehmerInnen ist auf 30 beschränkt. Keine online Präferenzanmeldung! Die Anmeldung erfolgt ausschließlich per E-Mail an marion.r.gruber@uibk.ac.at oder christian.glahn@ou.nl.
Beginn: