LFU:online

Die TN sollen: unterschiedliche Verfahren der Textpräsentation kennenlernen, sich während der LV ein Repertoire von Aktivitäten und Übungen für die Phasen vor, während und nach der Lektüre erarbeiten, in Einzel- und Gruppenarbeiten konkrete Texte didaktisieren, diverse Schreibaktivitäten kennenlernen und erarbeiten

Im Fokus der LV steht die Förderung der Textkompetenz in der Fremdsprache, sowohl rezeptiv als auch produktiv unter Berücksichtigung verschiedener Textsorten und Ansatzpunkte für textbezogene Wortschatz- und Grammatikarbeit. Es sollen Strategien zum Leseverstehen vorgestellt sowie Übungstypologien für die unterschiedlichen Phasen der rezeptiven Textarbeit erarbeitet werden. Im Hinblick auf die Textproduktion werden zunächst theoretische Grundlagen sowie Verfahren der prozessorientierten Schreibdidaktik präsentiert. Auch hier liegt der Schwerpunkt auf den Aktivitäten in den einzelnen Phasen des fremdsprachlichen Schreibens, u.a. z.B. kooperatives und/oder kreatives Schreiben.

Verschiedene Sozialformen; hohes Maß an aktiver Mitarbeit der Studierenden erforderlich

LV mit immanentem Prüfungscharakter. Aktive Mitarbeit, Erledigung kleinerer Aufgaben während des Semesters, Erarbeitung einer Textdidaktisierung sowie Erarbeitung und Präsentation einer Unterrichtssequenz (Ganztext) sowie deren schriftliche Aufarbeitung und Reflexion (Fallstudie, 10 Seiten).

Wird in der LV bekannt gegeben.

Eingangsmodul am "Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik"

Diese LV ist dem Mittelmodul IMoF zugeordnet. Die Aufnahme in die LV erfolgt nach Erfüllung aller Zulassungsbedingungen (Bitte informieren Sie sich unbedingt unter http://www.uibk.ac.at/imof/lehre.html).