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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Mag. Mag. Dr. Dr. Franz Baur Mag. Mag. Dr. Dr. Franz Baur

603091

Erkenntnisweisen in Alltag und Wissenschaft

KU 2

keine Angabe

keine Angabe

Deutsch

Erkenntnisse zur Alltags-, Umgangs-, Bildungs- und Wissenschaftssprache

Sprachlich geformte Erkenntnisse begleiten und gestalten den Alltag. Aber auch wissenschaftliches Erkennen basiert auf alltags- und umgangssprachlich erschlossenen Erfahrungen. So sind und waren in allen Phasen der menschlichen Entwicklung Sprechen und Erkennen eng ineinander verwoben. Dementsprechend breit gefächert gestalten sich die Themen, welche im Spannungsfeld von Sprache als Basis von Erkenntnisweisen in Alltag und Wissenschaft eine Erörterung finden: (1) Sprachbildung und Erkenntnisformung, (2) Dialogisches und monologisches Erkennen, (3) Lesen, Schreiben und Korrigieren im schulischen Alltag und den Wissenschaften.

Systematisches Sammeln und Ausloten einprägsamer Lektüre- und Hörbeispiele

Kombiniert mündlich und schriftlich und aktive Teilnahme an einem Bildungsprojekt

FLUSSER, Vilém: Die Schrift. Hat Schreiben Zukunft? Frankfurt am Main 1992. GLÜCK, Helmut (Hrsg.): Metzler Lexikon Sprache. Zweite, überarbeitete und erweiterte Auflage. Stuttgart 2000. HANDKE, Peter: Kaspar. Frankfurt am Main 1967. JANICH, Peter: Was ist Erkenntnis? Eine philosophische Einführung. München 2000. WITTGENSTEIN, Ludwig: Philosophische Untersuchungen. Frankfurt am Main 1971.

Beginn: Oktober