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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Univ.-Prof. Mag. Dr. Maria-Andrea Wolf Univ.-Prof. Mag. Dr. Maria-Andrea Wolf, +43 512 507 40051

603015

Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Basisliteratur

PS 1

7,5

14tg.

keine Angabe

Deutsch

Die Studierenden lernen zentrale erziehungs- und sozialwissenschaftliche Texte kennen und zu durchdringen.

Im Zentrum steht erziehungs- und sozialwissenschaftliche Basisliteratur. Es werden anhand grundlegender Texte der Erziehungswissenschaft zum Problembereich "Differenz" und „soziale Unterschiede“ mit den Studierenden verschiedene fachspezifische Fragestellungen erarbeitet und wissenschaftlich reflexive Lese- und Bearbeitungsweisen von Fachliteratur erschlossen.

Lesen. in: Norbert Frank: Lesen. in: Fit fürs Studium. Erfolgreich reden, lesen, schreiben. dtv 2003. 29-52. Lesetechniken. In: Bohl, Thorsten : Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik : Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr ...; [mit Kopiervorlagen für Studierende und Lehrende]. 3., überarb. Aufl. . - Weinheim [u.a.] : Beltz, 2008. S. 26-29

Lektüre-PS sind aufwendige Lehrveranstaltungen in denen auf Basis umfangreicher wissenschaftlicher Literatur (ca. 600 Seiten) anspruchsvolle theoretische wie methodische Debatten geführt werden. Die Lektürekurse werden von den Studie¬renden intensiv vorbereitet und die Teilnehmenden nehmen durch Präsentationen, Diskussionsleitung etc. aktiven Anteil an der inhaltlichen Ausgestaltung des Proseminares. Dieses umfasst 1 SWS Präsenzlehre und 3 SWS Selbststudium um 7,5 ECTS-AP zu erreichen. Es wird von allen Studierenden erwartet, dass sie regelmäßig an den Sitzungen teilnehmen, dass sie die Texte gelesen und entsprechend der Arbeitsvorlage vorbereitet haben, dass sie sich an der Diskussion im Seminar beteiligen und schriftliche Positionspapiere vorlegen und bei einem abschließenden Prüfungsgespräch ihr durch die Lektüre erworbenes Wissen zu "Differenz" und "soziale Unterschiede" zur Diskussion stellen können. Für den Erwerb eines Leistungsnachweises besteht mind. 75% Anwesenheitspflicht.

Texte zum Themenbereich "Differenz" und „Soziale Unterschiede“ und der Frage „Welche Unterschiede machen einen Unterschied“ in Erziehungswissenschaft und pädagogischen Handlungsfeldern, bzw. welche Unterschiede werden durch Erziehungswissenschaft und ihre Pädagogiken hergestellt (z.B. class, disabilty, gender, generation race) finden Sie ab Semesterbeginn am e-campus.

Beginn: 09. März 2011