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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Ass.-Prof. Mag. Flavia Guerrini, PhD Ass.-Prof. Mag. Flavia Guerrini, PhD, +43 512 507 40015

603117

Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Basisliteratur

PS 1

7,5

14tg.

keine Angabe

Deutsch

Die Studierenden lernen zentrale erziehungs- und sozialwissenschaftliche Texte kennen und zu durchdringen.

Im Zentrum steht erziehungs- und sozialwissenschaftliche Basisliteratur. Es werden anhand grundlegender Texte der Erziehungswissenschaft zum Problembereich "Differenz" und „soziale Unterschiede“ mit den Studierenden verschiedene fachspezifische Fragestellungen erarbeitet und wissenschaftlich reflexive Lese- und Bearbeitungsweisen von Fachliteratur erschlossen.

Otto Kruse: Lesen und Schreiben. UTB-Verlag, 2010 Lesetechniken. In: Bohl, Thorsten : Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik : Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr. Weinheim [u.a.] : Beltz, 2008. S. 26-29

Lektüre-PS sind aufwendige Lehrveranstaltungen in denen auf Basis umfangreicher wissenschaftlicher Literatur (ca. 600 Seiten) anspruchsvolle theoretische wie methodische Debatten geführt werden. Die Lektürekurse werden von den Studierenden intensiv vorbereitet und die Teilnehmenden nehmen durch Präsentationen, Diskussionsleitung etc. aktiven Anteil an der inhaltlichen Ausgestaltung des Proseminares. Dieses umfasst 1 SWS Präsenzlehre und 3 SWS Selbststudium um 7,5 ECTS-AP zu erreichen. Es wird von allen Studierenden erwartet, dass sie regelmäßig an den Sitzungen teilnehmen, dass sie die Texte gelesen und entsprechend der Arbeitsvorlage vorbereitet haben, dass sie sich an der Diskussion im Seminar beteiligen und schriftliche Positionspapiere vorlegen und bei einem abschließenden Prüfungsgespräch ihr durch die Lektüre erworbenes Wissen zu "Differenz" und "soziale Unterschiede" zur Diskussion stellen können. Für den Erwerb eines Leistungsnachweises besteht mind. 75% Anwesenheitspflicht.

Erler, Ingolf [Hrsg.]: „Keine Chance für Lisa Simpson? Soziale Ungleichheit im Bildungssystem“, Wien: Mandelbaum-Verl., 2007 Ergänzende Literatur zum Themenbereich "Differenz" und „Soziale Unterschiede“ und der Frage „Welche Unterschiede machen einen Unterschied“ in Erziehungswissenschaft und pädagogischen Handlungsfeldern wird in der Vorbesprechung bekanntgegeben.

Beginn: 09. März 2011