LFU:online

Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung

Dr. Elisabeth Pauza Dr. Elisabeth Pauza

103037

Quantitative Forschungsmethoden

SE 2

3,75

keine Angabe

keine Angabe

Deutsch

Die Studierenden erwerben Kenntnisse im Bereich quantitativer Methoden. Sie werden befähigt mit diesen Kenntnissen empirisch-wissenschaftliche Texte zu verstehen und kritisch zu bewerten. Die Studierenden können eigene quantitative empirische Untersuchungen planen, durchführen, auswerten und interpretieren.

Im Seminar werden Basiskompetenzen für die Anwendung quantitativer Methoden zur Beantwortung erziehungswissenschaftlicher Fragestellungen erarbeitet. Es wird ein Überblick über die unterschiedlichen Möglichkeiten der Erhebung, Auswahl, Auswertung und Interpretation von Daten gegeben. Der Bereich Fragebogenmethoden wird aufgrund des häufigen Einsatzes vertieft.

Vorträge mit Übungsbeispielen Gruppenarbeiten

Aktive Mitarbeit bei den Übungen in der Lehrveranstaltung Selbständiges Lösen von Übungsaufgaben

Bortz & Döring (2006). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin: Springer. Bortz (2005). Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer. Moosbrugger & Kelava [Hrsg.] (2007). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion. Heidelberg: Springer. Rasch, B.; Friese, M.; Hofmann, W. & Naumann, E. (2009). Quantitative Methoden 1: Einführung in die Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer. Rasch, B.; Friese, M.; Hofmann, W. & Naumann, E. (2009). Quantitative Methoden 2: Einführung in die Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer.

Voraussetzungsprüfung (VP): Das Vorliegen / Nicht-Vorliegen der jeweiligen Anmeldevoraussetzungen wird dem/der Studierenden im Detail elektronisch rückgemeldet. Diese/r MUSS dann im Rahmen des Anmeldevorgangs in einem Anmerkungsfeld gegebenenfalls folgende Informationen übermitteln ([Nr.] bezieht sich auf die Nr. der Lehrveranstaltung im Curriculum, d.h. z.B. Modul 11.1,...) und GENAU begründen (!): Das/die fehlenden Module [Nr. z.B. Modul 8,¿] ist/sind durch Anerkennung(en) vom [Datum] abgedeckt. Es fehlt/fehlen das/die Modul/e [Nr. z.B. Modul 8,¿], weil z.B. die Arbeit abgegeben wurde, aber noch keine Note erhalten, usw. ¿ Es werden alle Anmeldungen überprüft. Bei Vorliegen der Anmeldevoraussetzungen erfolgt die Zulassung. Bei definitiver Nichterfüllung der Anmeldevoraussetzungen liegt die Entscheidung bei der Fakultätsstudienleitung, ob die/der Studierende trotzdem zu der betreffenden Lehrveranstaltung zugelassen wird. Diese Entscheidung erfolgt auf Basis der überprüften Begründungen für fehlende LVs.
Beginn: Oktober