LFU:online

Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung

Mag. Hartmut Häfele Mag. Hartmut Häfele

103089

Lehren und Lernen mit digitalen Medien

SE 2

5

keine Angabe

keine Angabe

Deutsch

Die Studierenden erlangen sowohl Handhabungs- als auch Reflektionskompetenz mit / zu grundlegenden E-Learning- und Social Software- (E-Learning 2.0-) Anwendungen sowie Lehr- und Lernszenarien und präsentieren diese in abschließenden Kleingruppenarbeiten, die im Instituts-Wiki veröffentlicht werden.

Themenschwerpunkte: • Medial gestützte Lehr- und Lernszenarien • „Klassische“ E-Learning-Werkzeuge: Autorensysteme, Lernplattformen, Konferenzsysteme • E-Learning 1.0 versus E-Learning 2.0 • Übersicht aktueller Web Based Trainings • Informelles Lernen und Social Software • Videocasting, Podcasting • E-Portfolio-Arbeit • Personal Learning Environments Im Rahmen des Seminars wird mit einer Auswahl von E-Learning bzw. Web 2.0-Anwendungen gearbeitet, wobei das Augenmerk auf praxisorientierten Umsetzungsmöglichkeiten für Studium, Beruf sowie Lehren und Lernen liegt.

Das Seminar ist eine Mischung aus theoretischen und praktischen Inputs, Hands-On-Aktivitäten und einer reflektierenden Auseinandersetzung mit den behandelten Themen und Anwendungen.

Seminararbeit: Online-Projekt - Ausarbeitung eines praxisorientierten Online-Projektes in Kleingruppen. Details zu den Themen und Abgabeterminen werden im Seminar besprochen. Die Links zu den Ergebnissen der Online-Gruppenarbeiten werden im biwiwiki.org veröffentlicht.

Sämtliche Unterlagen werden in digitaler Form (HTML, PDF) im begleitenden Wiki (www.biwiwiki.org) zur Verfügung gestellt. Cross, J. Informal Learning, 2007. Häfele, H. E-Learning und Social Software. Handreichung, 2009. Häfele, H., Maier-Häfele, K. Open Source Werkzeuge für E-Trainings. ManagerSeminare Verlag, Bonn, 2005. Häfele, H., Maier-Häfele, K. 101 E-Learning Seminarmethoden. ManagerSeminare Verlag, Bonn, 2010. Kerres, M. Web 2.0 und seine Implikationen für E-Learning, 2006. Siemens, G. Knowing Knowledge, 2006.

Beginn: März