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Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung

Valentin Dander Valentin Dander

103123

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Gestaltung multimedialer Lern- und Bildungsmaterialien

SE 2

5

14tg.

keine Angabe

Deutsch

Im Seminar soll ein theoretisches Verständnis erworben werden, was mit „multimedialen Lern- und Bildungsmaterialien“ gemeint sein kann und wie solche entlang verschiedener Zielsetzungen von Medienpädagogik und -didaktik zu verorten sind. Die Teilnehmer_innen sollen befähigt werden, die Anwendung solcher Materialien in diversen Lehr-/Lern- und Bildungskontexten begründet zu konzeptionalisieren, zu erstellen und anhand zu diskutierender Kriterien zu analysieren und zu bewerten.

Die Lehrveranstaltung wird sich inhaltlich an den folgenden Fragen orientieren: • Was sind 'multimediale Lern-/Bildungsmaterialien' und wie lassen sich diese im medienpädagogischen Diskurs verorten? • Wer soll damit wann, wo, in welcher Form und zu welchem Zweck was lernen? • Wie lassen sich Tendenzen der Medienkonvergenz, der mobilen Kommunikation, Online-Netzwerken etc. diesbezüglich fruchtbar machen? Welche Rolle spielen hierbei die sogenannten 'alten' Medien? • Welche Beispiele lassen sich aufspüren (z.B. Cross-Media-Angebote, Nutzung von SmartPhones, Web-Applikationen) und wie können diese theoriegeleitet evaluiert werden? • Welche Aspekte gilt es bei der Konzeption und Gestaltung von multimedialen Lern- und Bildungsmaterialien zu beachten? Schließlich wird die Diskussion möglicher Antworten in die konkrete Anwendung der Erkenntnisse münden: sinnvolle multimediale Lern- und Bildungsmaterialien.

Plenardiskussionen, Gruppenarbeit, Präsentationen

Anwesenheit, Arbeitsaufträge, praxisorientierte und/oder theoretische Seminararbeit zu einem thematischen Teil- bzw. Anwendungsgebiet des Seminars; Details dazu in der ersten Sitzung.

Beginn: März 2012