LFU:online

„Frühe Hilfen“ und präventive Interventionskonzepte erfreuen sich schon seit geraumer Zeit einer zunehmenden Akzeptanz in der psychosozialen Arbeit. Die entwicklungsförderliche Langzeitwirkung von in der (frühen) Kindheit ansetzenden pädagogisch-psychologischen Interventionsmaßnahmen ist für psychoanalytisch ausgerichtete Fachkräfte seit jeher integraler Bestandteil ihres professionellen Verständnisses gewesen. Im Seminar werden wichtige theoretische Grundlagen wie auch praktische Anwendungsfelder von bindungstheoretisch und psychoanalytisch-pädagogisch fundierten Interventionen erarbeitet und diskutiert.

Impulsreferate durch LV-Leiter, Kleingruppen-Referate durch Studierende, Diskussionen im Plenum, Videodemonstrationen, Fallbesprechungen

Mündlich und schriftlich (Präsentation und schriftliche Ausarbeitung, seminardurchgehende mündliche Beteiligung)

Grossmann, Karin/Grossmann, Klaus E. (2012): Bindungen: das Gefüge psychischer Sicherheit. Stuttgart: Klett-Cotta. 5. Auflage.

Heinemann, Evelyn/Hopf, Hans (Hg.) (2010): Psychoanalytische Pädagogik. Theorien, Methoden, Fallbeispiele. Kohlhammer Verlag.