LFU:online

Das Seminar ist als Lektüreseminar konzipiert, d.h.alle SeminarteilnehmerInnen lesen ausgewählte, zentrale Texte der "klassischen" psychoanalytischen Pädagogik (A. Freud, S. Bernfeld, A. Aichhorn, E. Federn u.a.). In den Sitzungen wollen wir unsere Gedanken, Resonanzen, Kritikpunkte und vielleicht auch Verständnisschwierigkeiten im Bezug auf diese Werke offen diskutieren. Wir wollen uns auch der Frage annähern, inwieweit uns diese Autoren zu drängenden Fragestellungen der Gegenwart Auskunft geben können und inwieweit damals formulierte Gesichtspunkte auch emanzipatorisches Potential für unsere Zeit bergen.

Aichhorn, August (1925): Verwahrloste Jugend, Huber, Bern.

Bernfeld, Sigfried (1928): Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung, Suhrkamp, Frankfurt am Main.

Freud, Anna (1930): Psychoanalyse für Pädagogen. Eine Einführung, Huber, Bern. (Weitere Literatur wird in der LV bekannt gegeben)

1.) Die Anwesenheit bei der ersten Sitzung ist unbedingt erforderlich! Wer nicht da ist, verliert seinen Seminarplatz an Personen auf der Warteliste. 

2.) Da es sich um eine prüfungsimmanente LV handelt, dürfen nur zwei Termine versäumt werden. Weitere Fehlzeiten werden nicht toleriert.

3.) Das SE hat eine erhöhte ECTS-Punktezahl von 7,5. Daraus folgt, dass der Arbeitsaufwand auch entsprechend höher ist, als bei Seminaren mit 5 ECTS-Punkten.