LFU:online

Analyse, Diskussion und Reflexion der Wechselwirkung zwischen lebensweltlichen Gegebenheiten und strukturellen Eingriffen; vertieftes Verständnis der Möglichkeiten und Grenzen von Bildungspolitik.

Gegenwärtige und historische gesellschaftliche Entwicklungen aus der Sicht von Bildungspolitik und Bildungsplanung.

Impulsreferate, Vorträge, diskursive Vertiefung.

Mitarbeit; Referate oder Seminararbeit.

Bourdieu, Pierre: Wie die Kultur zum Bauern kommt. Über Bildung, Schule und Politik. Schriften zu Politik & Kultur 4. VSV, Hamburg 2001; Ribolits, Erich: Bildung ohne Wert – Wider die Humankapitalisierung des Menschen, Löcker-Verlag, Wien 2009; Ribolits, Erich: Bildung - Kampfbegiff oder Pathosformel. Über die revolutionären Wurzeln und die bürgerliche Geschichte des Bildungsbegriffs. Löcker Verlag, Wien 2012

Weitere Literaturunterlagen und -hinweise im Verlauf des Seminars.

mailto: hanskarl.peterlini@kreidekreis.com