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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Univ.-Prof. Mag. Dr. Maria-Andrea Wolf Univ.-Prof. Mag. Dr. Maria-Andrea Wolf, +43 512 507 40051

603114

Seminar mit Masterarbeit: Diskussion laufender Forschungsarbeiten

SE 2

2,5

14tg.

jährlich

Deutsch

Wissenschaftliche Supervision von Qualifikationsarbeiten (Diplom- und Masterarbeiten) im Bereich qualitativer Sozialforschung.

Im Seminar werden Forschungsdesign, -prozess und -ergebnisse aller von mir betreuten wissenschaftlichen Qualifikationsarbeiten beraten und diskutiert. Schwerpunkte sind: Das Finden einer Fragestellung, die Festlegung gegenstandsangemessener Erhebungs- und Auswertungsmethoden, das Erproben von Darstellungsformen, die Besprechung von Untersuchugnsschritten und -ergebnissen, Feedback zu Texten. Die Seminargruppe ist eine zeitlich begrenzte Forschungsgemeinschaft, deren Forschungsarbeiten unter wissenschaftlicher Supervision projektiert, reflektiert und diskutiert werden.

Präsentationen von Forschungsdesigns, -schritten und -ergebnissen in der Gruppe, Kleingruppenarbeit, Diskussion, Feedback, Einzelberatung d. d. Dozentin

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter, bei der die Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der TeilnehmerInnen erfolgt.

Bramberger, Andrea: Wissenschaftlich schreiben : kritisch - reflexiv - handlungsorientiert - Münster : LIT-Verl., 2004.

Bohnsack, Ralf: Rekonstruktive Sozialforschung : Einführung in qualitative Methoden. - 6., durchges. u. aktualisierte Aufl. . - Opladen [u.a.] : Budrich, 2007.

Friebertshäuser Barbara/Annedore Prengel: Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim und München: Juventa 2003

Helfferich Cornelia: Die Qualität qualitativer Daten. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2005/2. Auflg.

Jäger, Siegfried: Kritische Diskursanalyse. Unrast-Verlag 2009/5. Auflag. Jäger, Siegfried: Handbuch Kritische Diskursanalyse: eine Werkzeugkiste. Unrast-Verlag 2010

Kruse, Otto: Keine Angst vor dem leeren Blatt: Ohne Schreibblockaden durchs Studium. Campus 2000

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06.03.2014