LFU:online

Erkennen der Funktion verdrängter und unbewusster Inhalte im Zusammenhang mnit Herrschaft und Gesellschaft - mit besonderer Berücksichtigung erziehungswissenschaftlicher Fragestellungen

Das Unbewusste als herausragendes Forschungsgebiet der Psychoanalyse ist nicht nur im Rahmen individuell-therapeutischer, klinischer Untersuchungen relevant, sondern vor allem auch im Rahmen kulturtheoretischer und gesellschaftskritischer Herangehensweisen an soziale Verhältnisse – einst und heute. Insbesondere für die Erziehungswissenschaft und ihr Interesse am Generationenverhältnis, an den Verhältnissen zwischen gesellschaftlichen und sozialen Klassen und Gruppen sind unbewusste Prozesse, wie sie auch massenpsychologischen Phänomenen zugrunde liegen, von hoher Relevanz. Ein besonderes Feld der Analyse dieser Verhältnisse bildet die Frage nach den Herrschaftsmechanismen und –verhältnissen, die durch Unbewusstmachung bestimmter Bedingungszusammenhänge gesellschaftlicher Entwicklung hergestellt und stabilisiert werden.

Kurzreferate, Diskussionen, Seminartagebuch.

prüfungsimmanent; durchgehende Anwesenheit

Freud, Sigmund: Das Unbehagen in der Kultur. Fischer Taschenbuch Verlag.
Aigner, J. Chr./Dörr, Margret (Hg.) (2009): Das Unbehagen in der Kultur und seine Folgen für die Psychoanalytische Pädagogik Vandenhoeck & Ruprecht