LFU:online

Mithilfe des Index for Inclusion wird an Beispielen exemplarisch untersucht, inwiefern Bildungseinrichtungen den Anspruch auf Inklusion umsetzen und ob diese auf differenzfreundlichen pädagogischen Konzepten basieren, die auf eine hochwertige gemeinsame Bildung Aller zielen.

Das Seminar vertieft die Inhalte der Module „Grundlagen der Erziehungswissenschaft: Geschichte und Begriffe“ (II-V) und „Grundlagen der Erziehungswissenschaft: Konzepte und Bereiche“ (I-VI). Es wird die Geschichte schulischer Exklusion, Segregation, Integration und Inklusion erarbeitet und die Ansätze der Sonderpädagogik bzw. Behindertenpädagogik kennengelernt und diskutiert.

Präsentation, Diskussion, Gruppenarbeit, sozial- und erziehungswissenschaftliche Evaluation

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter, bei der die Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der TeilnehmerInnen erfolgt. 

Index für Inklusion Lernen und Teilhabe in der Schule der Vielfalt entwickeln. Abrufbar unter: http://www.eenet.org.uk/resources/docs/Index%20German.pdf

erfolgreicher Abschluss der Pflichtmodule 1 bis 6 und 16

mailto: info@miriamsonntag.net