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Dieses Seminar bietet eine grundlegende Einführung in die Sufi-Tradition, die einen Überblick über die mystische Dimension des Islam ermöglicht. Die Studenten werden hingeführt zu einem Verständnis ihrer historischen Entwicklung, Institutionalisierung, spirituellen Erfahrungswelt, Menschen- und Gottesbild sowie insbesondere ihren konkreten gelebten Sufi-Praktiken in unterschiedlichen kulturellen Kontexten der muslimischen Welt.

Ausgehend von der Diskussion grundlegender Begriffe und Ideen der islamischen Mystik sowie der Einbettung dieser religiösen Dimension innerhalb des Islam werden im ersten Teil des Seminars folgende hauptsächliche Themen behandelt: historische Entwicklung der Bagdad/Iraki- und der Khorassani-Schule des Sufismus, Struktur und Organisation der Sufi-Orden, Verhältnis von Meister und Schüler, Stationen und Zustände der Gotteserfahrung, Maulana Rumi als exemplarischer Sufi-Meister und Techniken der spirituellen Praxis. Ferner werden die Friedensbotschaft der Sufis und die Bedeutung der Toleranz erörtert. Den Schwerpunkt des zweiten Teils des Seminars bildet der gelebte Sufi-Islam in Pakistan, dem Kernland des Sufismus, sowie benachbarten Regionen des Mittleren Ostens und Südasiens.

Vorlesungen unter Verwendung von Ansätzen aus Islamwissenschaft, Ethnologie und Vergleichender Religionswissenschaft (mit Lichtbildern, Dokumentarfilmen und Hörbeispielen zur Veranschaulichung).

Hausarbeit

Ernst, Carl W.: The Shambala Guide to Sufism. Boston/London 1997 (Shambala). 

 Frembgen, Jürgen Wasim: Reise zu Gott. Sufis und Derwische im Islam.München 2000 (C.H. Beck). [Englische Ausgabe: Journey to God. Karachi 2008/Oxford University Press] 

Gramlich, Richard: Der eine Gott. Grundzüge der Mystik des islamischen Monotheismus. Wiesbaden 1998 (Harrassowitz). 

Green, Nile: Sufism: A Global History. Chichester u. a. 2012 (Wiley-Blackwell). 

Schimmel, Annemarie: Mystische Dimensionen des Islam. Die Geschichte des Sufismus. Köln 1985 (Diederichs). [Englische Ausgabe: Mystical Dimensions of Islam. Chapel Hill 1975/University of North Carolina Press]