LFU:online

Die Teilnehmer_innen sind in der Lage unterschiedliche Faktoren organisationaler Dynamik zu identifizieren. Sie sind in der Lage zu analysieren, wie Organisationen auf Kräfte des Wandels reagieren und wie Prozesse des Wandels aktive gestaltetet werden können. Die Teilnehmer_innen sind in der Lage, Prozesse des organisationalen Wandels und die Rolle von 'personal mastery' im Prozess des organisationalen Lernens zu verstehen. 

Philosophische Orientierungen zum Thema Wandel. Ontogie des Seins und Ontologie des Werdens. Paradimen zum Verständnis von Wandel und Transformation in Organisationen. Lineare und Nicht-lineare Modelle des Wandels, Rhizomatischer Wandel, Sensemaking und Organizational Learning, Self-designing systems, Lernen in Krisen, Lernblockaden und Hindernisse, Defensive Routinen und Group-think. 

Theorieinputs, Diskussionen, Textlektüre

Schriftliche Prüfung (Gesamtprüfung)

Basisliteratur  Clegg, St./Kornberger, M./Pitis, T. (2008), Management and Organization. Chapter: Managing Change. London: Sage. [Lit 1] Linstead, S., & Linstead, A. (2004) 'Managing Change', in S. Linstead, L. Fulop & S. Lilley (eds.), Management and Organization. A Critical Text, pp. 422-461. Houndsmill, Hampshire: Palgrave Macmillan. [Lit 2] Morgan, G. (1986) Images of Organization. London: Sage (Chapter: Flux and Transformation) Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekanntgegeben.

Positive Beurteilung der Pflichtmodule gemäß § 7 Z 2 und 3

Die Vorlesung is eng verknüpft mit UE (2) Organizational Learning